Improving Measures via Examining the Behavior of Distractors in Multiple-Choice Tests
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the washback effect of discretepoint vs. integrative tests on the retention of content in knowledge tests
در این پایان نامه تاثیر دو نوع تست جزیی نگر و کلی نگر بر به یادسپاری محتوا ارزیابی شده که نتایج نشان دهندهکارایی تستهای کلی نگر بیشتر از سایر آزمونها است
15 صفحه اولSemantic Similarity of Distractors in Multiple-Choice Tests: Extrinsic Evaluation
Mitkov and Ha (2003) and Mitkov et al. (2006) offered an alternative to the lengthy and demanding activity of developing multiple-choice test items by proposing an NLP-based methodology for construction of test items from instructive texts such as textbook chapters and encyclopaedia entries. One of the interesting research questions which emerged during these projects was how better quality dis...
متن کاملScore Variation in Multiple-Choice Tests of Grammar: On the Effect of Gender and Stem Type
This paper examines the effect of gender and type of stem on Iranian test takers’ performance on the grammar section of a nation-wide language proficiency test. In so doing, the scores of 2931 examinees (1107 female and 1824 male) who sat Tarbiat Modares English proficiency test were obtained. The examinees’ scores on three types of MC grammar items with different kinds of stems (i.e., blank fi...
متن کاملA Survey on Distractors in Multiple-choice Questions and its Relationship on Difficulty and Discriminative Indices
Introduction: The distractors have a very important role in Multiple-Choice Question (MCQ) and it can influence the quality of the tests. This study aimed to investigate frequency of functioning and non-functioning distractors and the relationship between the distractors options with difficulty and discrimination in Ahvaz Jundishapur University of Medical sciences in 2017. Methods: In this desc...
متن کاملmodularity of reading comprehension in multiple-choice cloze procedure and reliability fluctuation
هدف این رساله تحقیق در مورد یافتن ارتباط بین واحدهای درک مطلب (از قبیل پروسه واژگانی، پروسه ساختاری و پروسه تفسیر معنایی) از طریق تست کلوز چهار چوابی در بین دانشجویان سال آخر رشته زبان انگلیسی میباشد. در مرحله اول از 150 دانشجو (80 مونث و 70 مذکر) از بین دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاههای علامه طباطبائی، دانشگاه شهید بهشتی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد شمال تست نلسون (450 دی) گرفته شد. ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Educational and Psychological Measurement
سال: 2017
ISSN: 0013-1644,1552-3888
DOI: 10.1177/0013164416637107